班會課的作文(集錦15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的班會課的作文，希望對大家有所幫助。

班會課的作文1

有趣的班會課 昨天是星期五，是一個星期一次的班會課。這是我們班自創的一個有趣又非常非常好玩的“輕鬆一刻”的活動。第一組是表演“歡迎來學校”，這裡的每句話都是用英語來說的我們都很歡喜，還送給她們一陣陣熱烈的掌聲。我們的第二小組是我和陳磊磊一起來唱英語歌“我們的學校”，我一上臺臉立刻變的紅彤彤的，我感到一陣火辣辣的不一會兒，我唱好了以後立刻就放鬆了許多。

第三組是由肖文博來跳拉丁舞的，她的每一個動作都做的很好，可是不是很熟練，不過大家還是用掌聲鼓勵她，讓她對自己有足夠的信心。第四組的同學是給大家帶來了一個有趣的小遊戲，大家都玩的很開心，發出一陣陣甜甜的笑聲，大家不停的拍手。第五組是表演魔術的。郝道深讓大家看他手裡和袖子裡什麼也沒有，可他用手一擦，他的手就變成了粉紅色的'。我們問他為什麼？他說他在袖子裡的手上用粉紅色銀光筆畫了，讓它現在不幹，手一擦手就成粉紅色的。

最後胡老師還讓我們每一個人走一次摸特，大家的動作讓我們一個個開心的大笑，下課了，我們還在舉行，別班同學看見了都很羨慕。昨天的班會活動課可太太太太好玩了，太太太太有趣。

班會課的作文2

這是一節令我難忘的班會課。

今天，我們班會的課題是：校園是我家的活動。

主持人是王可鈺，我們班的領頭燕。

班會課開始了。

首先譚錦琛，龍雨，肖宇彤朗誦：校園是我家，他們三個人的聲音，美如百靈鳥無比動聽，朗誦完之後教室裡響起一片熱烈的掌聲，同學們手都拍紅了，還在那兒拍。

緊接著，黃恬朗誦：親愛的東方紅，是她自己寫的，用抓緊的話表達了對我們學校的喜愛之情，受到了觀眾的讚美，我覺得黃恬真棒。

最有趣的是彭禹唱歌：小揹簍，受到了大夥兒的嘲笑，我要是彭禹；我會隨他們去，我已經盡力了，我覺得彭禹戰勝了勇氣，自我，已經很不錯了。

演得最好的是，錢瑾，劉心妤，李微的小品，她們演得井井有條，當中還有幾個搞笑的動作，引得同學們哈哈大笑，看得入迷，哈哈大笑的'聲音淹沒了同學們的發言。

今天的班會課到此結束。當中，我看到了同學們笑得大掉門牙的情景，我看到同學們那積極踴躍的情景，還看到同學們那認真的樣子。我還學習到了一些知識，真希望每天都有一節班會課。

班會課的作文3

最後一節課是班會課，也是我們班的主題隊會，隊會名稱是“關愛生命，守護健康”。班會開始了，先表演的是李家豪那一組的群口相聲。講的'讓我們笑得肚子都疼了。又過了兩組的表演，輪到 我們組了，我心裡非常緊張，馬悅溪和程江北都不會背。我們組表演完後，老師說：“朗誦可以朗誦一首詩，而不是拿著稿子念。”老師說完後就輪到下一組了。就這樣一組一組的表演。最後下課鈴響 了，我們的班會也結束了。老師說：“下一次隊會在十一月底。題目是‘真誠的問候，快樂的生活’。”我們組選的是唱歌。我想：下次一定努力，爭取全組都會背。

班會課的作文4

我期待已久的班會課終於來到了，同學們都在靜靜地等待，主題到底是什麼呢？答案是“童話歡樂世界”，我和喻奕玲當主持人，在我們的帶領下，開始了有趣的班會課。

我一聲令下，開始了講童話環節。同學們紛紛投來了期待的.目光，並且競相舉手。葉麗婭同學聲音巨集亮，而且故事說得非常動聽，博得了大家的掌聲。杜宇博同學讀得十分精彩，讓我們聽得很著迷，大家都聽得津津有味，陶醉在其中。

第二個環節是演童話。主演付文濤帶著演員們一一亮相，他們技藝高超，表演得惟妙惟肖。付文濤滑稽的樣子，逗得大家前俯後仰，教室裡洋溢著同學們歡樂的笑聲。

遊戲環節更加有趣。這個遊戲是大家百玩不膩的搶凳子，規則很簡單：音樂響起，同學們要以最快的速度搶到凳子，不然就會被無情的淘汰掉。而且凳子會隨著人數而不斷的減少，最後一個搶到凳子的人就是勝利者。遊戲隨著音樂開始了，音樂暫停，黃也奇搶到了凳子，誰料，身旁的一個女生用屁股一擠，就把他從凳子上逼到了地上。哈哈，全班的同學都笑得合不攏嘴，黃也奇只能垂頭喪氣的回到了座位上，教室裡的笑聲一陣接著一陣，掌聲一浪高過一浪。

班會課在歡聲笑語中結束了，這笑聲還在教室裡久久的迴盪。

班會課的作文5

星期五的班會終於在大家的期盼中到來了！同學們都迫不及待地等著老師來頒獎。教室離一陣嘈雜聲......

丁零零，上課鈴響了。黃老師手捧著讓人激動的獎狀邁著輕盈的步子走進了教室，同學們目不轉睛地看著老師。只見老師微笑著走上講臺，準備好了即將要公示的獎狀和沉甸甸的獎品。同學們頓時議論紛紛。老師一本正經地說："這次獲獎的同學有張馨元、楊釩。""會不會有我呢？"我心裡不停的問自己。莫名其妙地緊張極了！接著老師先讓獲獎的男生上臺，他們各個精神抖擻，老師還請班級表現棒的女生給他們頒發獎狀並佩帶了他們最喜歡的汽車總動員的徽章，臺下響起一片掌聲。還有個別粉絲在下面大喊著：“陽光男孩你真棒！”他們一個個看上去神氣極了！

激動人心的時刻到了，輪到女生上臺了，終於聽到了我的名字，我們照樣上臺領獎，同時也獲得了最珍貴的微笑徽章。我們還給全班同學表演了“天使女孩”之歌呢。我們在大家熱烈的'掌聲和羨慕的眼神中自信的走下講臺。

這是一節振奮人心的班會課，她給了我收穫和感動，我在心裡默默告訴自己：以後爭取每週都能拿獎！

班會課的作文6

星期三下午，老師說：“星期五上午我們去集體教室聽403班的《第子規》公開課。”我高心極了，竟然能聽到別的班的課，我倒要看一看403班有多大實力，我很期待。

星期五終於到了，我們班的同學像駿馬一樣跑向科教樓，來到集體教室。一看，哇！403班太牛了，坐在那裡一點聲音都沒有，手整齊地擺在桌子上，看來今天是來對地方了。

我們坐好位子，就開始上課，他們先背了一遍《弟子規》，只聽見他們異口同聲，滔滔不絕，整整齊齊地聲音，一字都不差。真是令我佩服，我不由地伸出大母指。背完詩，他們又唱起了一首歌《感恩的心》，我想搞什麼呀！這可是公開課，還唱什麼歌呢？不管，先聽一聽，他們不僅書背得好，歌也唱得不錯。其中，還有許多同學積極舉手，回答問題。他們的表現都非常激烈。後來，403班老師說：“你們不僅要背會《弟子規》，還要真真得理解裡面的'含義，永做好人。這是，全場響起熱烈的掌聲。

一節精彩的班會課，我終於見識到403班的厲害，我們要向他們學習。

班會課的作文7

星期五的早晨，趙老師給我們上了一次特殊的班會課。

班會一開始，趙老師讓我們觀看了一個抗疫的小視訊，我覺得白衣天使們是最偉大的'人，是最美逆行者！視訊中有兩個鏡頭令我印象深刻，非常感動。有一名女醫生為了抗擊疫情，剪去了一頭長長的秀髮。還有一名女醫生，為了給患者看病，長時間戴著防護口罩，臉上被口罩壓出了深深的痕跡，甚至磨出了水泡。

疫情就是命令，防控就是責任，白衣天使們不顧自己的生命安危，和討厭的新型冠狀病毒一直在搏鬥，他們心裡一定非常害怕，但是，他們毅然選擇扛起了阻擊疫情，救治生命的神聖使命！

因為討厭的冠狀病毒傳染力極強，我們都不能出門，開學了也不能去學校上學，只能在家中學習，娛樂。做為一名國小生，我們能做的就是合理安排自己的學習和運動時間，待在家好好學習，不出門，勤洗手、戴口罩、講究衛生，這就是支援白衣天使們抗擊疫情。

我相信中國人只要團結一心，一定能將這個討厭的病毒打回它們原本住的地方。

班會課的作文8

在星期一下午的一次班會課上，發生了一件意想不到的事情。

平常每次班會課上江老師都會晚兩三分鐘才來的，可是這次班會江老師卻提前來到教室裡。等我們準備開始唱《少年先鋒隊隊歌》時，江老師突然說這節班會我們來討論一些事情。

聽完後我很納悶：討論什麼事呢?老師說的第一件事就是由十一個人組成的“賣號小組”，他(她)們全部都是賣給班裡某一同學網路遊戲號的，並獲得二百多元錢;第二件事是自從這回《童心向 黨》演唱會得了個倒數第二以後，班裡的`班風就下降了。

經過這次討論，我更加明白了現在我的任務是以學習為主，要注意團結同學，互相幫助，賣號的同學不對，買號的同學也不應該。以後班裡的活動我要積極參加，為班級爭光!

班會課的作文9

每個星期，我們班都會舉行班會課，班主任主要針對近來同學們的言行進行總結，並讓我們積極發言，今天，當然也不例外啦！本次班會的主題是：規範言行，學會做人。

一進教室，看見班裡的同學們都穿著乾淨整齊的校服，坐的端端正正，就連平時最調皮的男生此刻也安靜了下來。我的'心情很緊張，心裡像十五個吊桶打水——七上八下的，我想：如果老師讓我在班會上發言怎麼辦？要是出錯，那就太丟人了吧！我用深呼吸的方法緩解了緊張的情緒。

班會開始了，同學們顯得特別興奮和踴躍。班會上，我最喜歡互相評論這一環節，我自己看不到的缺點同學們都會幫我找出來，讓我更加清楚的認識自己的缺點並及時改正，我也就會變得更加優秀。在活動中，同學們覺得我在自主學習方面做的不錯，還得了個“自主學習之星”的稱號呢！我一定不會驕傲，還會取得更大的進步。

我喜歡這樣的班會課，因為我和同學們可以在這樣的課堂上共同進步！

班會課的作文10

在我五年的學習生活中，我上過數以千計的課。這些課有些生動風趣、別開生面，有些則另闢蹊徑、茅塞頓開，有些則語重心長、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會課。

那是這學期我們班在眾多領導前上的一節圓圈班會課，課剛剛開始，範老師先讓我們表演幾個模擬場景，第一個是兩個人同時說話，第二個是一個人在講話時另一人在左看右看，第三個是一個人在講話時另一人在認真地聽。這幾個場景都帶給我們不同的感受，第一個場景很吵鬧，根本聽不清別人在說什麼，心裡很著急；第二個場景讓我很生氣感覺不被尊重；第三個場景讓我很開心，因為別人能認真聽我講話。

接著的`環節是範老師給我們看一些餅形統計圖，是我們班的傾聽情況彙總，資料顯示我們班的傾聽狀況不是很好。當時，我的臉唰地一下紅了，因為我在想，在那些不太認真聽課的同學的行列裡也有我的一份子。

班會課最後的部分裡，範老師讓我們寫出處何才能做到上課認真聽，我們組想出了很多措施，老師讓我們發表了看法，還表揚我們的辦法很不錯呢！

這堂課給了我很大的啟發：在別人講話時，要尊重他人，不能東張西望，而是看著講話人的眼睛，跟隨他的思路，作出適當的反應，這才是正確的傾聽與溝通方式。

班會課的作文11

昨天我們上了一節非常有意義的班會課，主題是：好習慣的養成。

曾經有人說：21天能養成一個好習慣，而31天好習慣才能定型。在今天的班會課上，大家針對於這個問題展開了激烈的討論。有的同學說應該養成在樓道內漫步輕聲靠右行的好習慣，讓校園變得更加文明；有的同學說要養成愛讀書的好習慣，給自己增添知識；有的同學說要養成知錯就改的好習慣，讓別人更喜歡自己。

大家的`提議各具特色，有的提醒了我，有的鼓勵了我。我認為，作為一個人，應該養成講究衛生，保護環境的好習慣。

我是一名衛生委員，在這裡，我想對大家說：我們應該要保護好教室衛生，不隨地扔東西。大家想一想，如果我們每人扔一張紙，那我們教室的地面上就有39張廢紙，如果再沒有人打掃，我們的教室就要變成垃圾場了！所以我們應該講究衛生，為我們的學習創設更好的環境。

上完這節班會課，我受益匪淺。以後我要身體力行，不僅要做好自己，更要幫助小夥伴養成良好的習慣，讓我們更優秀！

班會課的作文12

今天，我們班開展了一個特別有意思的活動成語故事表演。這可是我們班的小幹部帶領同學自編，自導，自演的呢！

金蕾是大隊委，當然該她第一個出場了。只見她一手拿著毛筆，一手拿著卡紙走上臺來。她的`搭檔鄭林林也緊隨其後。我們都安靜都下來，期待著她們的精彩表演：“賣東西囉！買東西囉！”金蕾大聲吆喝起來。她舉起毛筆，喊到：“我的矛銳利得很，無論什麼盾都戳的穿！”原來這毛筆就是“矛”啊！還挺有創意的。同學們都被她逗樂了。接著她又舉起卡紙，看來這就是“盾”了。她說：“我的盾堅固得很，無論什麼矛都戳得穿。”這時鄭林林演的過路人登場了，她不緊不慢地說：“用你的矛戳你的盾會怎麼樣呢？”金蕾啞口無言，說：“這……這……這……”這個《自相矛盾》的故事表演真精彩，我們情不自禁地鼓起掌。

接下來，黃婧穎帶領同學表演了《掩耳盜鈴》，蔡奇組織同學表演了《畫蛇添足》，金華傑這一組表演了《拔苗助長》，我帶領幾個同學表演了《狐假虎威》，我們還戴了頭飾呢！

這個活動真有意義，令我難忘。

班會課的作文13

星期四下午的第二節課，我們班和三、一班進行了一場既有趣又難忘的“打響響”比賽。

首先，老師帶我們到操場上集合。接著，老師教我們折 “打響響”，後來，老師宣佈完了比賽規則，比賽就開始了。

我們班第一個上場的是文進，他在練習的時候打得特別響，把紙都打破了，可到了正式比賽的時候，就打不響了。伴隨著大家的.遺憾聲，我們的第一場比賽失利了。可我們並沒有喪失信心，在我們的加油聲中，王洪上場了，他精心製作，沉著應戰，“砰”的一聲，傳來了震耳欲聾的響聲，我們班終於取得了第二場比賽的勝利。第三個上場的是牟欣楠，第四個上場的是葉含淼……雖然他們已經很努力了，但還是沒能戰勝對手。最後，我們班以八比十二的比分輸給了一班。

自由活動的時間到了，同學們在操場上開心地玩起來。“砰”，“啪”，“咚”，打響響的聲音和同學們開心的歡笑聲一起迴盪在校園的上空……

這一次，我們的比賽雖然輸了，但同學們玩得很開心，同時也培養了我們愛集體，愛班級的精神，真希望老師能多組織這樣的活動。啊！“打響響”比賽多麼讓人難忘啊！

班會課的作文14

有一次，我們班的同學在校裡玩著。忽然，黃老師叫我們回班上去，說是開班會課。

我們聽了之後，都一頭霧水，不知黃老師又要批評誰了。可出乎我們的意料，黃老師是要公佈一件事。黃老師說道：“同學們，你們知到嗎，你們大家都生活在幸福的家庭裡，可朱妍不一樣，她的媽媽在她出世時就去世了。”我們聽到這個訊息。個個的眼睛都瞪得像一個燈籠那麼大。聽到這，我想道：原來朱妍沒有媽媽，她太可憐了。我想到這裡，卻不禁意發現黃老師的眼睛裡有了淚珠，那淚珠悄悄的滾落下來。黃老師繼續說：“雖然朱妍沒有母親，但我們班的一些同學去欺負她，打她，所以朱妍就經常不敢去接近你們。”聽黃老師那麼一說，我就想起了一件事：有一次，我看見我們班的一些男同學圍在一起罵朱妍，可朱妍就在哭，根本沒有還手之力。

想到這裡，我又聽見黃老師在說：“欺負朱妍的大都是一些男同學，在全班面前，我要批評他們。”黃老師話一說完，一些男同學就嘀咕起來：又不是我，批評什麼呀！就這樣，這節課就是在吵鬧的.環境中結束的。

其實，朱妍也有好的一面，就是我們沒發現，只看到了朱妍不好的一面。所以，我想對朱妍說：“朱琰，我不會再看貶你了。”

班會課的作文15

今天下午第二節課，我們上了班會課。老師主要講了錢的問題，我得到了很深的體會。

我們老師先在黑板上寫了“錢”這個大字，接著老師又說了錢的主要問題，說不要從家裡拿錢，不能拿自己存錢罐裡的錢，更不能拿家長的錢。之後老師又讓我們想一想，有沒有從家裡拿錢，此時我想：我媽媽給過我錢，同意了我買一件東西，這是不是錯呢？我們都閉著眼睛趴著，老師又讓拿錢的同學抬起頭來，我閉著眼也看不見抬了頭的同學，但我明白那些抬了頭的`同學，都很誠實。最後老師讓我們發言。有的同學說：“樓上的人給他買東西，要收買他跟他玩，”有的同學說：“他去給媽媽買東西，有個朋友拿了他的錢。”老師說下課了可以和她說一說錢的問題。

這時，一陣下課鈴響了起來，我看見好多同學去找李老師談話。我覺得不應該隨便從家裡拿錢，我以前沒拿過，現在沒拿過，我相信我以後永遠也不會不隨便拿錢。從家裡拿錢有壞處，會養成亂花錢的壞習慣，所以我想讓所有人都不隨便從家裡拿錢。