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校園一瞥作文

在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的校園一瞥作文,歡迎大家分享。

校園一瞥作文

校園一瞥作文1

在21世紀的今天,快節奏的生活是人們所習慣的。所有人都在為自己的理想而努力,沒有時間理會任何風景,甚至是每天生活在學校的我們,也根本沒有時間理會不同季節的校園。

那天,已經上八年級的的我很明白“少壯不努力,老大徒傷悲”這句話的含義。所以,匆匆的一天又開始了。

“叮鈴鈴”下課的鈴聲已經響起,剛發下來的卷子使我無心瞭解是否下課了。因為,我本來以為考得很好的試卷考砸了!我的內心裡很是難受。我不明白,為什麼那麼努力,可是他還是付之東流。我爬在課桌上,越想越心煩。我決定利用課餘時間散散心。

我慢步在操場上,看著這片碩大的操場,我驚呆了!這還是以前的操場嗎?以前的操場是一大片空地吧!為什麼現在卻是這麼美麗呢?

火紅的楓葉似紅地毯一般鋪在操場邊緣,碧綠的柳條葉子已經泛黃,雖是掉落枯萎,卻有一種不一樣的美!微冷的風兒一吹,泛黃的葉子紛紛落下,倚在樹下的望著這眼前的美景,頗有幾分“詩境”,而這也讓我想起了杜甫”簌簌衣巾落棗花”中的美景,那是我很羨慕杜甫,可現在想來,明明身邊就有,我卻還羨慕別人,就覺得自己有些好笑。

然而最美的,還得是主席臺上的那幅畫,上面畫著我們灤縣的燕山塔,與波光粼粼的灤河水。

遠遠望去,那幅畫就像是日出時灤河的真實寫照。在藍天下,一顆雄日冉冉升起,而在這之下,灤河水映著藍天奔流。在這清澈的河邊,有一座山,山頂之上,屹立著一座威武雄壯的塔———燕山塔。我凝望著這幅畫,心頭的震撼久久揮之不去·······

在這之後,我不再拘泥於沉悶的教室,而是喜歡出來走走,呼吸這新鮮的空氣,凝望那美麗的灤河。

那次校園的一瞥,使我的人生更精彩。

校園一瞥作文2

陌生而又熟悉

開學第一天,這裡的一切使我很陌生。陌生的環境、陌生的人群、陌生的老師還有陌生的角落。

剛剛升入中學的我和許多人一樣有著膽怯,陌生的一面。到了新校園,這裡並不像童話世界那麼美麗。而是一群比我們高,比我們大的高年級學生在這裡走動打鬧。但這一切很快又使漸漸我熟悉起來。

十分鐘的快樂

一段優美而簡短的音樂迴盪在教室裡和走廊裡,在同學們看來,這就是世界上最美的聲音。同學們終於"解放"了,他們像離了弦的弓箭,“嗖”的一下飛出去。在操場上,有打籃球打的滿身是汗的少年,有手牽著手四處遊蕩的少女,正是花一樣的年紀,當然要過好每一天啊!然而這時也正是學校附近的小賣店最火的時候,旁邊圍了一圈的人,不知道的還以為大家在搶錢呢。好景不長,鈴聲又再次響了起來,同學們都不盡意的回到了教室,整個操場也頓時安靜起來。

美好時光匆匆離去

45分鐘的課堂上有歡樂有生氣。在這裡我們學到了很多知識,這是我最大的收穫。在大家都一臉苦悶的上著課的時候,你何時會想過,這樣的時光過去了將不會反回,最純真的歡聲笑語也會一天比一天少。在同學眼裡是惡魔的老師也會不常見到。所以,讓我們珍惜它吧。但我相信,之後的時光將會更加美好,這裡有你,有我,還有它。

最美瞬間

在校園上課在我來說當然會有一點枯燥無味,但我明白這一切會是一些人夢寐以求的。長大後會明白,再想重返校園是多麼的美好啊。當老師給我們講課的時候,有生氣也有歡樂,這個瞬間是多麼讓人羨慕啊!呵,我們的校園是美好的,讓我們珍惜它吧!

校園一瞥作文3

我校是通途國小,這個學校坐落在浙江省寧波市江東徐戎路136號,我們的學校是一個挺大的學校。

我校的教學樓有5樓,每層樓有6個班級,2個辦公室,常常會在那裡的四周圍聽到同學們的朗朗書聲和歡聲笑語,我們學校共有27個班級。校園裡的`行政樓有4樓,裡面有保管室、教導處、辦公室、校長室、會議室、多媒體教室、圖書館等。

我們學校裡還有一幢挺有名氣的綜合樓,因為我們學校的綜合樓裡有個綜合活動基地,那裡經常有別校的同學來我校參加活動。在行政樓後面有個操場,每一天我們都要去那兒做廣播體操,操場的跑道共有300米左右長。

走進學校大門一眼可見大花壇,花壇裡有個怪模怪樣的假山,花壇裡還有十來棵桃樹,每當春天到來的時候,花壇裡就伸出了無數株的桃花,粉紅色的花朵勵開在枝頭,擠落了整個花壇,它們就像一群頑皮的兒童爭先恐後地給人們觀賞自己的豔麗丰姿,在行政樓前面有些桂花樹,每當金秋時節來臨時,它就會散發出陣陣清香,在離那裡100米處的地方,就能聞到清香了,使人心曠神怡。

在操場旁邊有一排清秀挺拔的“戰士”——松樹,它的葉子四季常青。

瞧,我們的學校是我們學生們成長的地方,也是花草樹木安家落戶,安居樂業的地方。

校園一瞥作文4

“瞥”,在我的字典裡是個貶義詞,而和校園組起來是一個溫暖的詞。這個詞和校園一起匯成一股暖流,而這股暖流每次在下課時會噴發出來。

校園一瞥,分為兩種,接下來我給大家介紹一遍吧!

“叮鈴,叮鈴……”,下課的信使歡樂地奔跑進來,好像在給老師和同學說:“大家辛苦了!”。就像赫爾墨斯(希臘神話中的信使)一樣,我便會開啟教室的後門,揣測著老師這個時候走到哪裡了?每次老師到的時候我就會像個精靈一樣跳出來並且大聲喊“老師好,老師辛苦了!”這時候老師就會瞥一瞥我,然後笑呵呵地說“你嚇死我了!這真是個消遣的好辦法。”而這時,我也會笑一笑。老師還會嗔怪地說:“你整天嘻嘻哈哈的……”反正是一堆鞭策我的話。

第二股暖流是最最溫暖的,一如既往,我開啟教室後門無精打采的說“老師好,老師辛苦了!”老師擔心地說:“你今天生病了嗎?像個被霜打了得茄子似的。”說著並慈祥地撫摸著我的頭。我強顏歡笑地說:“沒事,我遇到了一些不開心的事情。”聽我這麼說,老師就像知心朋友一樣過來安慰我,說完後特意瞥了一瞥我,並大聲說:“以後不許不開心”聽完後我覺得心裡暖暖的,瞬間,一切不開心的事都像被陽光碟機散的霧霾一樣,消失得無影無蹤。而那溫暖的陽光正是—老師的那一瞥。

校園一瞥,是一個溫暖的詞。那一瞥,激勵著我們勇往直前,就像寒冷中溫暖的柴火,飢餓中可口的飯菜一樣,讓我心中充滿溫暖!

校園一瞥作文5

每當下課時,教室裡、走廊上、操場上和大樹下,都會有同學們在那裡開心地玩耍,我把這些地方成為——歡樂地點。

教室裡,同學們正在快樂地學習。大家快朝英語課代表那邊看,她正在背英語課文呢,好努力呀!我祝她能在期末考試中取得一個好成績。

走廊上,幾位女生在開心地跳繩。除了幾位玩跳繩的女生之外,還有不少“觀眾”。跳繩似乎有點意思,我也來看一下吧!

牽繩的有兩個個人,她們分別是小麗和小舟。繩子掛在腰間,很高。輪到小珍了,只見她輕身一躍,就到了繩子中間了,然後又嫻熟地跳來跳去,沒有踩到繩子,她過關了!

輪到小靜了,她也很輕鬆地跳到了繩子中間,不過,在她快跳完時,不小心踩到了繩子,所以沒有過關了。圍觀的人都為她感到遺憾,但她卻沒有一絲不快,只聽見一句話從她嘴裡蹦出:“沒關係啦,等下還有機會的。”

操場上,一些女同學在夕陽中散步。而一些男同學正在打籃球和跑步,好一片和諧景象

“啊!”不知道是誰大叫了一聲,我聽旁邊的小萍說,好像是籃球場那邊有一個人被籃球砸到了。當我們走過去時,籃球的主人——也就是肇事方正在向被砸的女生道歉。只聽他說:“這個籃球見你長得太漂亮了,所以忍不住飛過來了,真對不起!”說完,圍觀的人被逗得哈哈大笑,那位女同學也開心地笑了,並且表示原諒了他。一場風波在幽默的氛圍中得以化解了。

就這樣,操場上有恢復了原來的模樣。

路過大樹下,兩三個同學正聚在一起聊天,談論著校園中的奇聞趣事,時不時發出爽朗的笑聲。此時,一陣清風徐來,彷彿也是被這歡樂的氣氛所感染了。

其實,在生活中,又何止這幾個歡樂地點呢?只要你願意,人生處處都會充滿歡聲笑語!