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照亮生命的紅星作文(集合15篇)

在我們平凡的日常裡,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的照亮生命的紅星作文,歡迎閱讀與收藏。

照亮生命的紅星作文(集合15篇)

照亮生命的紅星作文1

“多事之秋”在秋季上演,“見義勇為”在秋季傳承。

——題記

長江大學某班的同學還在江邊上秋遊,天是格外地藍,陽光是格外地暖人,微微秋風吹得人都沉醉了。

不久,臨岸邊不遠的江面上似乎有東西在撲打著,像是動物。“哦,不,那是人!”一聲大吼,隨即一道白色身影應聲入水,朝落水者游去。所有的學生都緊張起來,這時又是兩個輕捷的身影在水中奮力遊走。

江水湧動,暗流洶湧,三個人拖著兩名落水者吃力地、緩慢地朝岸邊遊動,但最終體力不支,加上暗流的急旋,三名英雄就這樣消失在了茫茫江水之中,而落水者被救生艇送回了岸邊。

三位英雄,何東旭、陳及時、方招,用19歲的青春救起了兩個素昧平生的生命,他們用並不寬厚的肩膀,鑄造了生命之梯。他們的行動體現了當代大學生的社會責任感,年輕的他們把自己的生命歸為拯救。這種精神是不滅的星星,無時無刻不照亮著我們的心靈,抨擊著“挾屍要價”者的心靈,給人無數震撼和心靈的慰藉。他們永遠閃耀在那一片明亮的星空,發光發亮,照醒了當代一些整日碌碌無為的同齡的青年。

三個年輕生命的逝去,伴隨的是人類社會健康的道德思維。輕輕的一躍,劃出的不止是弧線,更多的是傳承了中華民族的文化內涵,見義勇為在此時被演繹,無畏的讚歌被他們譜寫。

細數如今社會中,還有多少人能夠如此捨身去幫助兩個陌生人?更何況是獻楚生命?這不是一場簡單的生命交換,而是更深層次的價值思考!

紅星精神不只照亮一方寂靜的夜空,而是為這個擁有五千年文明歷史的國度添上更矚目的光環。

三個大學生,三顆紅星,綻放的是人類高階階段的最高尚的光芒,是人性文化長廊中最亮麗的風景。

照亮生命的紅星作文2

盈盈月光,我掬一杯最清的;落落餘暉,我擁一絲最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;漫漫書海,我尋一本最經典的。

夜深了,雨停了,風靜了。點一支蠟燭,燭光透過窗戶,若隱若現,我靜靜地,在燭光輕微的躍動下,想起你——照亮我生命中那一顆紅星。

聽你。念你。思你。

好想和你在月光下細細品味著那淡淡的花香,聽著天空的哭泣聲,柔風、細雨、淡香,襯托你經歷滄桑的容顏。淡淡相思讓你感到孤獨“莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦”,朝代的變更,激起了你的惆悵。輕輕握住你的手,感受著你內心的傷痛,在風中,我聽到你冰冷而顫抖的聲音,無所寄託的失落感“冷冷清清,悽悽慘慘慼戚”。你的愁,已經連酒都暗淡無味了。

靜靜的夜裡,手拿一卷書,味品一杯淡茶,滿是憂愁的你,向我走來。你的臉頰上,淚止不住的往下流,穿越時空,你那“梧桐落,又還秋色,又還寂寞”的孤獨內心有誰可以感知?抬頭看著明月,你的思鄉之情湧上心頭,“故鄉何處是?忘了除非醉。瀋水臥時燒,香消酒未消”。你的鄉愁有誰分享,只有獨自承受,酒淡了,沒了,鄉愁卻如何也抹不去,月光下,那沾滿淚的臉頰,已經無聲無息的睡了。夢中的你,依然未忘人的尊嚴“生當作人傑,死亦為鬼雄”的雄心壯志盪漾在你心頭。

丈夫外出人差,你只能獨守空房,深夜明月,寂寞如潮水般湧來,可是你卻“無計可消除,才下眉頭,又上心頭”,無奈“人比黃花瘦”。獨自一人,無處去。“醉莫插花花莫笑,可憐春似人將老”。國破家亡,孤雁南棲,此等沉痛之情縱是花光月影春色怡人也是無法排解的。

落花紛飛的街道里,儘管逝去的時光已無法忘記,但景色一如往昔,你仍是那天的你,帶著淚,輕輕呻吟。

葉落了。雁走了。花謝了。

你的英容,你的身影,像是一座永不消失的豐碑,激勵著一代代後人,延續、延續。

照亮生命的紅星作文3

也許,每個人生命中都應該永遠閃耀著一顆紅星,迷茫時、跌倒時,抬頭望一眼,傾訴一聲,讓生活的信念再次熊熊燃燒起來。

現在,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,我從心底裡告訴自己——我的紅星找到了,它必將照亮我生命的道路。因為保爾的信念已深入我的心靈。

保爾告訴我的第一個道理:生命只有一次,要倍加珍惜。在不久的以前,或許回想起來就是昨天,早晨我就受了媽媽的批評,捱了爸爸的訴責,不順心的事似乎永遠是一大堆一大堆地向我湧來,使我產生一個想法:不如死了算了。那時我抱著一種報復的心態想象著大家的反應。現在看起來卻這樣幼稚可笑。仔細想想,保爾第一次遇到的生死考驗是在他十六歲時,頂多比我大一兩歲。面對敵人的審問,他倔強而勇敢地一字不提,但面對死亡,他對自己十六歲的生命十分熱愛、珍惜,他想要使自己的生命更有意義。所以,我醒悟了:現在自己的生命就此終結,只不過象肥皂泡破了一樣,不會留下任何痕跡。因此,珍惜生命,我們不可能都象偉人一樣永載史冊,但要盡力活出自己的生命的意義、生命的價值,不枉到這個世界走一遭。

要活下去,並盡力活出自己的價值,便要有一個信念才能不斷堅持下去。保爾給了我精神上最大的支援,因為保爾的信念——這顆紅星在閃耀間不斷訴說著:勇敢、堅韌、樂觀。回顧保爾生命中的每一個片段,這些精神無處不在地透射著迷人的光彩,保爾從十六歲扛起家庭的重擔的那份堅韌,到成年後不斷和敵人鬥爭的勇敢,最後他雙目失明,雙腿癱瘓後仍同命運鬥爭,用文字創作的那份堅韌和樂觀。同保爾相比,我們現在的生活又有什麼可抱怨的?

保爾.柯察金,這個平凡而又偉大的布林什維克戰士,他的信念化作一顆紅星———堅韌、勇敢和樂觀圍繞著生命閃耀。我告訴自己:活下去,不用擔心,保爾永遠與我們同在!

照亮生命的紅星作文4

輕輕地推開窗,你看到了什麼?天地日月,草木精華。一本《老子》,道玄德妙,淺淺的讀一句,春之潤、夏之炎、秋之爽、冬之寒,瞬間入之於眼,得之於心。

崔灝的黃鶴樓與李白的鳳凰臺究竟誰更富麗堂皇,彰顯藝術的絕美?張繼的寒山詩與杜甫的丞相祠堂到底誰更凝重深沉,凝聚歷史的感傷?而一本《老子》,僅五千餘字,卻讓你透過它,看見了藝術的絕美、歷史的感傷;看穿了古與今、生與死;看到了大千世界、整個宇宙。

若在日光下,手捧一本《老子》,淺淺淺的讀上一段,自然飄逸。那是老子的心願呀,你可看見?那是如雪山上綻放的雪蓮一樣樸素的心願!那是如池塘中挺立的荷花一樣潔白的心願!是誰在茫茫人海中指引我們前進?是誰在為宇宙無限的黑暗點亮了航燈?又是誰穿越時空震動了我的心靈?

“道可道,非常道。”

這是日月捧出的精華,這這是花雨釀造的瓊漿。在真正的黑暗中,這是任何文字都無法代替的。透過這穿越時空的文字,那有一雙老子深邃的眸子。當一株幼苗破土而出,便是了卻了又一樁心願。

沿著有霧的石板路,伴著微涼的露,你可看見那株小芽已經長得健壯青翠。

“道生一,一生二,二生三,三生萬物。”一言一語,穿透心靈。

通過《老子》,看到的是整個大千宇宙,萬物生靈。春風夏雨,秋去冬至,草木魚蟲,飛禽走獸……而自我,那麼渺小!如無限的宇宙中的一葉扁舟。我我曾經懷揣著小心願,收穫著小快樂,卻比不上老子的寥寥幾筆;我曾經擁有著大心願,等待著大成功,卻比不上老子的短短數行。

這一切,原來是老子的心願,沒有心願,哪有蝶夢我;沒有心願,哪有我夢蝶

我愛這本《老子》,他把大千宇宙完整的展現在我們面前。就是這樣一本《老子》。“玄之又玄,眾妙之門。”

不由之主的翻到尾頁。

“小國寡民,雞犬之聲想聞,民至老子不相往來。

老子的絕筆,不禁令我陶醉。

照亮生命的紅星作文5

每個人的心中都有一顆紅星,紅星代表希望。在人生的道路上,總會有些不盡人意的事和挫折。可是,心中有了希望,有了紅星,無論什麼坎坷,都能在困境中尋找克服困難的辦法,尋找希望的光芒。紅星閃閃爍爍,照亮心田。或許每個人都對紅星有不同的見解。可是在我的心中,紅星就是摸不著的愛,如山一樣的父愛,清泉一樣的母愛,岩石一樣的親情。它們就像天空中那璀璨的一顆顆行星,永恆的放出愛的火花,不停的奉獻著,卻從不埋怨,從不圖回報,只求付出,它將那一個個鮮活的生命照亮,並令它們光芒四射。父母的愛是聖潔的,慈愛的,是不可被褻瀆的……

父母養育了我們,從我們呱呱落地,到學會自己料理自己的生活。這漫長的十多年中,父母給予了我們多少親情和愛,而父母有付出了多少?不只是單純的金錢,還有在歲月中慢慢逝去的青春,和在社會中用自己的雙手艱辛的工作來撫養兒女,這一切的一切都不是有金錢能夠買來的。這是一份在生命中最沉重的擔子,可是讓他們來負擔這樣沉重的擔子?不是別的,而是他們對兒女的責任,沒有比父母來承擔這份責任,但他們卻默默地把這份責任扛在肩上,從來沒有抱怨過一聲。父母不為自己,只為了讓兒女能有一個和諧快樂的家庭。

這樣無私的付出,這樣無私的親情,宛如蓮花,周敦頤的《愛蓮說》中說蓮花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。釋迦牟尼在蘭毗尼園說蓮花“生已,無人扶持,即行四方,面各七步,步步舉足,出大蓮花”。

蓮花聖潔,神聖。親情也一定是這樣……

我的生命中升起一顆閃閃亮亮的紅星,它會將我照耀著,把我引向輝煌的未來!

照亮生命的紅星作文6

人最可貴的是生命,每個人的生命都有屬於他的一個紅星來照亮。屬於我的那一顆紅星就是堅強,敢於拼搏,鬥爭。它照亮著我,使我可以在茫茫人海中脫穎而出,綻放自己的光彩。

在生命這個大課堂中會遇到不同的事情,會有不同的體驗,面對不同的情況。我的紅星就會為我放出不同的光芒來照亮我。

小草用自己的頑強來詮釋生命的力量。他用自己堅硬的頭顱撞破地皮,破土而出,欣賞奇妙的世界。海燕面對暴風雨的來臨,毫不畏懼,呈現出勇敢樂觀的精神,同時,我也要像他們一樣,勇敢堅強的面對生命,詮釋生命的可貴。

我曾遇到過逆境,那一次我卻退縮了,並且像枯萎的花朵一樣,一蹶不振。到現在為止,我還非常在意,時常自己躲起來大哭一場來發洩,或者把自己關在一個黑屋子裡不斷的胡思亂想。但當我學習完《海燕》這一課時,我覺得我長大了,不能再小孩子氣了,在一個陰影中走不出來,做它的奴隸,我要征服它,翻身做主人。我雖然沒有海燕那般的豪放,但是我可以有那般的戰鬥豪情,用樂觀的態度來面對生命,找到自己的紅星,讓他來繼續照亮我。

我要像海燕那樣,在暴風雨中吶喊,號叫。在我面前的暴風雨只不過是只紙老虎,只要一捅就破,只不過是因為長期以來受它的統治,使它更加囂張,使它更艱難對付而已。不過,只要用那個閃閃紅星去照耀它,他最終會消失,只要我面對暴風雨不退縮,紅星就會愈明亮,直到最後,我與紅星齊心協力合為一體,我們共同詮釋生命的力量。

照亮我生命的紅星,我們合二為一,詮釋生命的意義。

照亮生命的紅星作文7

希望是生命的源泉,是哺育億萬生靈前進的不竭動力。是黑暗中前進的指明燈;是照亮生命的紅星。

以前在做閱讀短文時,曾看過一篇作文《最後一片葉子》。那篇作文很短,印象很深。文中講了一個生命垂危的病人,看到了窗外的綠葉。前一夜,一位畫家冒著狂風暴雨,畫下了那片葉子,掛在了病房向窗外看去最顯眼的位置。病人看到了那一片被點綴上綠色的葉子,對生命充滿了希望,那片葉子讓他從孤獨絕望走向重生,只因為那刻意被點綴上的綠色。

這顆紅星,灼灼發光,讓病人充滿希望、變得堅強。從那篇作文中,我知道了一個人的生命掌握在自己手中,要對未來充滿希望,我不相信有陰曹地府這一傳說,也不相信會有黑白無常來勾魂,更不信“閻王要你三更死,你就活不過四更”這種話。我的口頭禪就是“地球是圓的,一切皆有可能……”要對未來有希望。

綠色代表著希望、生命、活力、自由……上海世博會的會徽是綠色的,柳樹是綠色的,剛發芽的小草也是綠色的……綠色——賦予生命一更高的含義。記得還看過一篇文章,也是在醫院裡發生的事。是講一個患了白血病的女孩,她在住院期間跑出去了,後來便離開了人世,醫院的護士在整理她的遺物時,發現了許多瓶指甲油,她覺得那是一種活下去、堅持做化療的理由、一種動力、一種希望……但是她還是離開了這美好的世界,去了更美的地方,這顆紅星,熠熠生輝,它告訴我要學會相信。

生活不可能永遠平靜,沒有苦難我們也不會成長,我們要學會正視困難,對未來充滿信心、希望,要堅強。我們才有可能打敗困難,這樣我們生命的紅星才會顯示出它應有的光芒。

優秀的文學作品總能讓人受益匪淺,他們像一顆顆閃爍的紅星,不知疲倦地眨著眼睛,照亮我們的人生,啟迪我們的人生。而《最後一片葉子》就是我生命的紅星,成長路上,希望永遠有這顆紅星相伴,為我照亮成長的路,使我的生命閃閃發光!

照亮生命的紅星作文8

星,是這宇宙中的一個個光點。而紅星,便是有者這宇宙光與熱的大光點。在這個社會中也像那混沌的宇宙,也有著那凝聚了光與熱的光點。我曾聽說過這樣一個故事,聖約翰苦修十年,他問上帝說;“我是不是這世界上最聖潔的人。”

“不,你不是。”上帝說,“在這十里外的修鞋匠喬,比你更聖潔。”聖約翰很不服氣,他找到了貧苦修鞋匠簡陋的小屋,用盡力氣砸那扇弱不禁風的門,門吱吱嘎嘎的開了。喬探出頭,微笑的問:“是誰呀?我親愛的上帝。”聖約翰氣怒的問這個可憐的人:“你究竟做了什麼,上帝為什麼會說你比我更聖潔?”

“我並沒有做什麼,只是把我修的每一雙鞋都當作上帝的鞋來修。”聖潔不是你背下了《聖經》,而是你能以《聖經》中的品行,來對待生命中的'每一個人。在他修生活中每一雙鞋時,他已不再是一個普通的修鞋匠,而是一個聖徒,一顆星,一顆照亮溫暖別人的星。在每個人心中也像那混沌的宇宙,也有著那凝聚了那光與熱的光點。

在一個人悲痛欲絕,他也許會想到很多,能為他燃起生與希望之火的也許只有一個個讚許的微笑。在我悲傷至及時,會想到我的妹妹,一個快樂的小女孩,她的笑那樣爽朗,讓人忘記了悲痛,這笑能傳染讓人也跟著笑,這笑能讓那些迷失方向的人重新找回自我,我愛這笑,這笑像冬日裡的驕陽,像驕陽下的濃蔭,像濃蔭下的勃勃生機。在每個人心中都著一個微笑,這微笑便是一顆星,一顆能照亮溫暖人心的星。讓我們做這世界的星,做人心裡的星,終有一天我們會成為這宇宙裡最亮的星,照亮溫暖世人!

照亮生命的紅星作文9

2008年,5月12日,四川汶川發生了一場突如奇來的8級大地震,震醒了午睡的人們,震醒了熟睡中的嬰兒。在樓板倒塌的“隆隆”聲中,有叫喊聲,啼哭聲,警報聲,這場大地震中,見證了人間的真情,見證了奇蹟,見證了人生命的堅強,這地震,是對脆弱生命的無情摧殘,也是對頑強意志的永恆見證,在這裡,我收集了幾個在這次地震中和地震前後有著及大代表性的資料:

資料一:災難來臨時,綿竹市土門國小的宋雪,作為值周生正在檢查午睡,她馬上大聲呼喊:“地震了,大家快跑,快跑…”當她發現還有兩名同學沒醒時,立即衝進教室,將他們搖醒。最後,全班唯一沒有衝出教室的人竟是宋雪,她在生命的最後時刻將生的希望給了同學。

資料二:在等待救援中,有的同學強忍被砸傷的劇痛向同伴大聲呼喊:“男生要堅強,女生不要哭,保持清醒,保持體力。”面對廢墟中令人窒息的黑暗,有的學生大聲喊:“我們要出去,一定要挺住!”都江堰市聚源中學的甯加馳鼓勵同伴,用歌聲驅散死亡的恐懼。“團結就是力量,團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼…”熱愛生活,堅強不屈的信念在歌聲中被重新找回。

資料三:獲救後,一些學生臉上不是痛苦,而是感恩的微笑。梁平縣文化鎮中心國小的王彬為救同學失去了右臂,但她用天真,燦爛的微笑面對自己的傷痛。這最美的微笑,感動了無數人,也鼓舞了無數人,告訴了人們生命應該在堅強中綻放笑容!

以上就是我收集到的具有代表性的資料,其實,在地震前後,還有不少的人做出了無私的奉獻,他們,用自己照亮了我們的生命——她就是宋雪,是她給了那兩位同學活著的機會,他們是蠟燭“點燃自己,照亮別人。”——甯加馳的鼓勵,讓大家度過難關。他們是笑臉,用微笑告訴我們“在生命中堅強的綻放笑容。”——她就是王彬,她的微笑在生命中是最好的一劑良藥。他們是星星,如此低調,又如此明顯。他們是照亮生命的紅星,感動了千千萬萬的人,無數顆心。

照亮生命的紅星作文10

父母的愛,就像天空中閃亮的紅星,永遠不會熄滅,照亮了一個又一個孩子通往幸福的征途。

——題記

嘮叨的愛

小時候,我們覺得父母像神一樣權威、偉大,他們能把飯菜做得香甜可口,衣物弄得乾淨整齊,禮物選得稱心如意——但當我們漸漸長大,卻越來越嫌棄父母的嘮叨了。你可想過,父母為什麼要嘮叨?因為他們愛你,他們希望把生活中的點滴經驗教給你,他們不想讓你的人生走彎路,或者受到一點傷害。叮囑的多了,就變成了嘮叨,但這份嘮叨不正表明這顆紅星是想驅走你的成長道路中的迷茫嗎?

無私的愛

曾聽過一個故事:一個青年,瘋狂的愛上了一個女人,但他不知道女人是魔鬼所變,為了討女人歡心,青年傾其所有。一天,魔鬼讓青年去挖他的母親的心給她吃,青年毫不猶豫的答應了。黑夜裡,他捧著母親的心匆匆趕回魔鬼身邊,經過一片樹林時,不小心跌了一跤,心被扔出去很遠,青年費力地從地上爬起時,聽見那顆心在問:“摔痛了嗎?我的兒。”聽完這個故事我已不覺的淚流滿面。是啊,父母就是這樣,無私到有些傻,他們可以為了兒女的幸福捨棄一切,甚至生命,無私的愛將照亮我們的一生。

動物也罷,人也罷,唯有父母的愛是不計報酬,不求回報的,在漫漫的人生路上,父母就用這份偉大的愛默默照亮著我們,教會我們關愛他人,關愛社會,也正是這份驚天動地的力量使我們戰勝怯懦,走向成功。

不求回報的愛

我常常感動於“春蠶到死絲方盡”的無私與“蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神,但人生中沒有任何一種愛可以與父母之愛相提並論,在這片愛的光輝下,我們安全健康的成長,你可想過,父母是最值得我們感激的人?他們如同天空中的星,燃燒了自己,照亮了我們人生路,卻不求任何的回報。

父母之愛,是那盞永不熄滅的星,用愛照亮了我們通往幸福的路。我愛這顆星。

照亮生命的紅星作文11

蘇武牧羊,寒風拂過。

它面對單于種種手段無論是威脅、監禁,還是到最後的放羊,他都沒有背叛過朝廷。

在氣候惡劣的北海,他堅持著,憑藉著內心的毅力,以及對家人的思念和對朝廷的忠心堅持了下來,“皇天不負有心人”,離朝19之久的蘇武,最終回到了自己盼望已久的長安。

蘇武,詮釋了氣節與尊嚴的體現。

王昭君,一個手無縛雞之力的女人為匈奴和漢朝帶來了60多年的和平。

她,一個宮女或許會被永遠關在那深牆大院中,但因為她的勇敢,大膽,她走出了一片屬於她的新天地。

她當初給畫工一些錢,讓她把自己畫美一些,或許她就不會遠嫁匈奴。

然而生命中沒有或許,正因為昭君自己的決擇,給她也給百姓帶來了幸福與和平,為自己在歷史的銀河中留下了燦爛的一筆。

“莫道不消魂,捲簾西風,人比黃花瘦”這,是清照吧。

李清照,身處兩宋之交,婉約派的重要代表。

“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”是她對優美的情景、美好生活的美好;“我報路長嗟日暮,學詩漫有驚人句”是表達自己找不到實現理想的機會的感慨;“才下眉頭,卻上心頭”是對丈夫遠走的不捨;“怎一個愁字了得”則是她對生活困苦和國家災難的擔憂,;“生當作人傑,死亦為鬼雄”是她對困苦、艱辛表現出的堅強與自信。

李清照,用詩歌詮釋享受生活、要實現理想、關注國難……

“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”

文天祥,這位宋理宗時的狀元。

元兵南侵,宋軍無力抵抗。一些大臣力主議和、投降。危急時刻,文天祥起兵勤王,依靠人民的支援,堅持抗元,轉戰贛、閩、嶺南之間,後兵敗被俘,面對敵人的利誘、折磨、堅貞不屈,終遭殺害。他死後,人們在他的衣帶裡發現血寫的這幾句話:“孔曰成仁,孟曰取義。惟其義盡,所以仁至,讀聖賢書,所學何事?而今而古,庶幾無愧!”

文天祥堅持富貴不淫,威武不屈,為國盡忠,取義成仁,乃是名族魂!

他們的精神如星光照亮了我的人生。

照亮生命的紅星作文12

中國有著五千年的文化史,曾經經歷過多少的磨難,每當看到那冉冉升起的五星紅旗時,心裡都有一種說不出的激動。同學們,你們知道那國旗上鮮豔的五顆星是怎麼來的嗎?是用革命烈士的血液染成的,是他們犧牲了自己,用寶貴的身軀換來的。我們永遠都不會忘記他們!他們將永遠活在人們的心中!歷史上的今天,有著許多的革命烈士值得我們敬畏:捨身炸碉堡的董存瑞,英勇就義年僅十五歲的劉胡蘭,以筆桿為長毛的魯迅,說到做到的聞一多......像這樣的人數不勝數。

我國偉大的領袖-毛澤東,在兩萬五千里長徵中,不怕苦,不怕累,到領著我們的炎黃子孫們過草地,翻雪山,跨大河,展現出了我們民族的精神-偉大而又堅強!我敬仰他們,我尊重他們,就是他們,開創了中國有一個嶄新的篇章。1949年10月1日,毛澤東在天安門廣場上,一聲;“中華人民共和國今天成立了!”那一刻,這巨集偉的聲音傳入了大江南北,傳入了每個中國人的心裡,從此,中國人民站起來了!

回首往事,原子彈和氫彈的成功,使中國再一次載入歷史,使中國人民再次沸騰:20xx年的抗非成功:20xx年楊利偉成功登天,證明了中國人能力並不弱。再看今日,科技越來越發達,愛國人士也越來越多。神六、神七順利升上太空,機器人也研究出許多,五花八門的科技不僅使人驚歎。 中國是偉大的,是永不言敗的!她從“東亞病夫”變成了一頭雄渾的巨獅,屹立在亞洲的板塊上。 中國您是中華民族的母親,您孕育出多少偉大的人物,您就是我們的象徵,我們的榜樣,我們永遠愛您!

祖國母親啊!祝您繁榮昌盛,無堅不摧!

遠方,照亮生命的那顆紅星,漸漸模糊,愈來愈遠,愈來愈遠......

照亮生命的紅星作文13

每當我拿著成績單,不是成績進步的歡呼,不是成績保持的冷靜,不是成績退步的淚水,而是一絲微笑,腦子裡浮現出父親慈祥的面孔,回想著父親說的話:“不論成績是否驕人,只要是用汗水換來的,一樣可貴。”無論我的成績發生怎樣的改變,心態發生怎樣的改變,那永恆的父愛不變!

照亮生命的紅星——父親。

是他,讓我明白了學習知識是毫無止境的;是他,讓我明白了“不恥下問”的深刻含義;還是他,讓我明白了學習的重要性。那一次,父親在我的房間裡看我的地理書,那一頁頁的文字讓他的表情一直是微笑的,我在門口偷偷望著他,心裡有一種說不出來的酸,父親十分好學,在那個年代,家裡一共有八個孩子,就連吃都是問題,更不要說是供父親上大學了。現在,我們這一代是幸福的,坐在寬敞明亮的教室裡,上著不要錢的學,卻不好好學習,怎麼能怪父母在我們學習差的時侯教訓我們呢?我的淚水快要從眼眶裡溢位來的時候,父親叫了我一聲,我連忙收起了眼淚。當父親問我地球構造的時候,我不禁大吃一驚,平常給我講大道理時的氣勢哪裡去了,竟然會向一個國中生請教問題,父親看見我在發愣把我從吃驚中拽了出來,我我為他細心的講解了問題,我認為,他讓我明白了,不能做語言的巨人,行動的矮子。我為他細心講解完問題後,他告訴了我一些關於他小時候求學的事情,他說以後想要事業成功,必須會一門技術,學習科學文化知識,雖然我並不喜歡這些話,因為老師已經講了很多遍了,但是誰又能否認這一點呢?這就是我的父親,他在我成長的道路上,點亮了一盞盞燈,父親是照亮我生命的紅星。

在我成長的道路上,父親搬走了無數塊阻擋我前進的大石頭,在未來的旅途中,多少坎坷磨難還等著我們去克服,我要學會自立自強,去報答這顆照亮生命的紅星——父親,這位偉大的“行的高標”。

照亮生命的紅星作文14

是誰在悲慘命運降臨後,重新燃起新的希望之火?是誰在不幸來臨時,卻仍然堅持創作?是誰在病魔折磨下,還創作出了不朽名作《歡樂頌》?他就是照亮我生命的那顆紅星——貝多芬。

貝多芬是個生活在苦難中的可憐人,上天把不公平的命運降臨在這個熱愛音樂的人身上。貝多芬失聰了,而失去聽覺對一個音樂家來說是多無奈而痛苦的事情啊!他再不能聽到鳥兒婉轉動聽的歌聲,再不能聽到人們熱鬧歡快的笑聲,再不能聽到自己創造的樂曲。只能一個人在孤獨的角落承受萬般的無奈和寂寞。

我能體會到他內心的這份寂寞,我想在不幸降臨到他身上時,他是痛苦的。的確,誰又敢說病魔來臨時自己沒有絲毫痛苦畏懼呢?他一定希望自己的病能好,希望能聽到美妙的音樂。但是,他只有孤獨和病痛陪伴,在這個世界有誰去安撫他呢?只有一個保姆在照顧他的起居,他每天帶著助聽器,這是他能聽到聲音的唯一辦法。但他討厭助聽器,喜歡自然聽聲。他拒絕採訪他的人,把自己一個人關在寂寞世界裡。

我以為貝多芬經過這次災難,會一蹶不振,垂頭喪氣,甘願自生自滅。正為他的命運同情之時,突然充滿信念的火焰熊熊燃燒,貝多芬面容沉著冷靜如頂天立地的巨人般站了起來。他嘴含鐵棒,然後把鐵棒放到鋼琴上敲,他用這種傳導方式,讓自己儘量能感知聲音。他在難以想象的艱難中努力創作,在生命的末日創作了不朽名作《歡樂頌》。正是他這種在困難面前不低頭的精神,才造就了他的偉大!

我想:如果我遇到這樣的磨難,恐怕早就垂頭喪氣,對一切失去信心了。這想法讓我感到愧疚,因為我沒有疾病,又生活在一個幸福美滿的家庭裡。而我在學習上,每當遇到難題就想退縮,每當考試考不好就只知道傷心流淚。我哪裡比得上貝多芬萬分之一呢?

從貝多芬身上我懂得了要不怕困難,堅持理想來對待人生一切挫折的道理,我獲取了充實的精神力量,我感覺自己長大了許多許多。貝多芬——你是我生命裡永遠的紅星!

照亮生命的紅星作文15

從古至今,有多少文人志士載入史冊,他們書寫這一篇篇的輝煌,傳承著一部部文化,開啟了人類一扇扇智慧的大門······

偉大的批判家魯迅,以自己卓越的思想追求,不停地堅持和發掘著一個又一個真理;敢於冒險的諾貝爾用自己的生命驗證著先進科學技術的成功;兩彈元勳鄧稼先,石油工人王進喜,縣委書記焦裕祿······不論他們的貢獻是偉大還是平凡,他們都總是憑著一股堅韌的精神,兢兢業業的堅守在自己的崗位上,從不言棄。我們是生活在21世紀的幸福孩子,整日過著豐富的物質、精神生活,然而,我們現在的'生活是誰帶來的?

那些偉大的勇士們的頑強鬥爭而換取的!讓我們的視線倒回幾十年代前我們所能看到的畫面則是抗戰時期湧現出的一位位革命英雄!可曾記得黃繼光?他為了使戰友奪回陣地,竟勇敢地用身軀擋住了敵人的機槍射彈,這一偉大的舉動令我震撼!又可曾記得那位烈士邱少雲?他同樣為了掩護戰友,不暴露目標,奪取戰爭的勝利,竟強忍著被大火燒灼的疼痛,漸漸地,消失在這刺眼的烈日中。

他們大無畏地對於生命的放棄,光榮地換來了革命的勝利,我們永遠銘記他們的貢獻,我們永遠銘記著這閃耀著最耀眼光芒的紅星······拋去偉大的革命戰爭不講,近代以來,文學中也有一代又一代的精英,他們精心創造了文學,書寫著精品,讓後人不斷地引鑑他們細緻的人生總結,卓越的精神追求······總而觀之,細數那些文人墨客,人世豪傑是三天三夜也數不完的,不過,他們的精神卻是偉大而不可估量的。

有人曾在硝煙瀰漫的古戰場上獻身而去,有人曾創作下多少古籍著作,他們都同樣擁有值得後代尊敬,讚揚的權力。我們讚揚他們的精神可嘉,我們讚揚他們的偉大貢獻,我們歌頌他們擁有如此非凡的力量與勇氣!他們是最可親可敬的,閃爍著耀眼光茫的紅星······