【熱】做實驗作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的做實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

做實驗作文1

今天下午，我和方靜嫻在我家做電路實驗。

我們首先來做“實驗１”。我和她先準備好了以下這材料：開關一個，電池座一個，電珠一個，電珠座一個，電線三根。我們把電珠放在電座上，又把電池放進電池座裡，再用導線把開關、電池座、電珠座連起來。最後，把開關往下一按，小電珠就在那一瞬間突然地亮了起來。就這樣，一個簡簡單單的電路成了。緊接著，我和方靜嫻在“實驗１”的基礎上開始做“實驗２”。我和她首先把電池座和開關中間的導線拆開，又加了一節電池，並把電池連線在另一個電池座和開關之間，這樣，再把開關按下去，小電珠就更加亮了。接著，我們又開始做“實驗３”。做“實驗３”可真麻煩，我按照書上教的方法，把一個簡單的電路重新組裝成了一個有兩個電池，兩隻小電珠，兩個開關的電路，然後把開關按下去，可電珠沒亮，經過我與方靜嫻的`仔細檢查，才發現電珠下部沒碰到電珠座，於是，我把電路修改了一下，小電珠便亮了。小電珠的亮使我和方靜嫻高興不已。

做實驗真有趣！

做實驗作文2

陽光明媚，夏天的微風吹拂在我的臉上，花草的香味圍繞著風。今天，在這美好的天氣裡，我做了一個有趣的實驗，讓我有了新的發現。

先準備好材料：半個瓶子、兩個橡皮筋、一個大盤子、洗碟精等材料。準備齊全後就開始了。

把幾層溼巾紙在瓶口用皮筋固定，用水和洗潔精調配起來，用瓶口沾幾秒鐘，使勁吹，一群小精靈就緩緩地落在盤子當中，哇——我十分激動。可中途又有點困難。

我吹著吹著，咦？怎麼沒有了呢？我一看原來是皮筋鬆掉了，我固定好後又玩了起來。

真是“人外有人，天外有天”啊！其他同學都玩出了新花樣，如：把水換成了冰紅茶；在溼巾紙上塗許多顏色，一吹就成了彩虹色的小精靈；有人直接找一個超大盒子，在裡面吹了許多的.泡泡。花樣百出，各式各樣的。我真佩服他們的腦洞啊！

這時，一個同學問：“為什麼會吹出這麼多漂亮的泡泡呢？”老師給出了答案：“因為溼巾紙裡有許多細小的空間，小空隙就像吹泡泡的小管子一樣，向外吹氣就像許多管子在吹泡泡。”我恍然大悟，原來這個實驗的原理這麼簡單。這也算是小發現！

這次的實驗，讓我有了許多新的發現：實驗雖有趣，但原理也很重要。

做實驗作文3

“太棒了！太棒了！”這是哪裡傳來的聲音呢？原來是三年級的同學在做實驗呢！

剛上課的時候，老師神神祕祕地拿出了一個盒子，裡面裝著實驗材料，有一根蠟燭，一個打火機和一個玻璃杯。看到實驗材料後，教室裡一下子熱鬧起來，有的同學拍手叫好，有的同學竊竊私語，還有的同學疑惑不解，而我有些迫不及待。

就在同學們的議論下，實驗終於開始了。班裡瞬間變得鴉雀無聲，好像連一根針掉在地上的聲音都能聽見。為了方便同學們觀察，只見老師首先拿來了一個板凳當做實驗臺，把蠟燭固定在上面，接著拿起打火機，慢慢的把蠟燭點燃，然後把玻璃杯扣在蠟燭上，最後只見火焰變得越來越微弱，最後奄奄一息。班裡一下子熱鬧起來，同學們議論紛紛，都不知道這是為什麼。

為了解開同學們心中的`疑惑，第二輪實驗開始了。第二輪老師的動作跟第一輪是一模一樣的，當把玻璃杯罩在蠟燭上時，火焰慢慢的變得微弱，在最後的緊要關頭，老師把玻璃杯快速的拿走了，這時，火焰又變得旺盛起來，我的心裡高興極了。

原來火焰的燃燒是需要氧氣的，這次實驗不僅讓我嚐到了成功的甜頭，還激勵著我去探索科學。

做實驗作文4

今天上午，我們有一節科學課，陳老師要給我們做實驗，我們迫不及待的等待第三節課的到來。

終於到了第三節課，只見老師端來半盆水，拿來一個藥瓶，藥瓶上面有一小截蠟燭和一個透明的玻璃杯，還有打火機。

實驗開始了，只見老師把蠟燭放在盆子裡的正中央，然後點燃蠟燭，火苗噌噌往上長，好像在邊跳邊說：“看我的'舞姿多美呀！”老師又把透明的杯子蓋到上面，火苗慢慢熄滅了。水也上升。我的腦海裡出現了一個大大的問號。

過了一會兒，老師公佈了答案，蠟燭燃燒需要氧氣，由於杯子裡的氧氣越來越少，火苗就會慢慢熄滅。杯子裡的氣壓也就隨著氧氣的減少變得越來越小，杯子外面的大氣壓就把水壓到杯子裡，杯子裡的水面也就漸漸升高了。

這次實驗既有趣，有好玩，還學到了知識，讓我十分高興，使我終身難忘。

做實驗作文5

今天是個大晴天，我決定和爸爸一起做一個小實驗。

我們先準備好試驗用的：放大鏡、白紙、黑筆、樹葉等物品。開始做實驗了，我先用黑筆在白紙上塗了一塊黑的。然後，我用放大鏡對著太陽光，很快就有一個亮點出現。爸爸讓我移動放大鏡，要把光照得最亮的地方對準白紙上的黑塊才會很快出現反應。果然，當我調整好放大鏡的位置，太陽光照在紙上的亮點非常刺眼的時候，白紙塗黑的地方很快冒起了黑煙。一會兒，燒了個小洞。爸爸又讓我把亮點對準白紙沒有塗黑的'地方，我發現這時候白紙卻很長時間才冒煙。我有換了樹葉做實驗，也比較容易就燒出小洞來。

由於實驗時，我的一隻手不能亂動。所以，做完實驗我的手都酸了。可是，我還是很高興。因為我懂得了只要仔細觀察就會發現很多問題。我不是很明白，放大鏡為什麼會讓紙和樹葉燃起來。我以後一定要弄明白這些問題。

做實驗作文6

我的業餘生活豐富多彩，我喜歡讀書，拉二胡，玩玩具，但我最喜歡的是做小實驗。有一次，我從一本書上了解到酒精用途很大，於是就特別想得到一瓶酒精，後來媽媽給我買了。

我把酒精帶回家，躺在床上，忽然想起了原來上科學課時，老師有時用酒精燈做小實驗，於是我的靈感來了，便靈機一動，找來一個鐵做的瓶蓋和一個被我拆了的小鬧鐘上的鈴拿過來用（在平時，家裡一有什麼小東西壞了，我就拿過來修一修，如果實在修不好，就由我處置了），然後我又找來一小片棉花捲起來，最後再把棉花捲塞進小鈴的.洞中，再把酒精倒進瓶蓋裡，這樣一個經濟實用，外觀漂亮的迷你酒精燈就算全部做好了。

酒精燈是我買過酒精後的第一個作品，後來我又用酒精做火把，用酒精消毒。

我不僅用酒精做實驗，還用其它的東西做，我特別喜歡做小實驗。

做實驗作文7

我的爸爸很幽默，而且經常研究科學實驗。

有一次，我們在路邊看到兩個小孩子做了一個有趣的實驗：把紙放在有陽光的地方，用放大鏡把陽光聚集到紙上，就會把紙燒出一個小洞。我們很感興趣，決定也試一試。於是，爸爸拿了一張白紙，把放大鏡擺到紙上面。他指著一個灰圓點，說：“你看，等一會兒起火苗的地方就是這裡。”“原來是這樣。”我說。但是，紙病沒有被燒著，只是黑了一點。爸爸沒有焦急，把放大鏡的外環扣下來，固定住了。他仍然一副鎮定自若的樣子。我們又換了一張面巾紙，還是不行。這是怎麼回事？據爸爸分析，可能和紙的'厚度有關。於是在爸爸的提議下，我們用了檯曆紙，把一端插入葉子縫裡。過了一會兒，紙先是冒了黑煙，然後出現了小火苗。成功了！爸爸很高興。

爸爸經常帶我做科學實驗，在實驗中培養我的耐心，這一點讓我受益匪淺。

做實驗作文8

星期四下午上科學課時，我帶著老師讓我帶的醬油、鹽和冰糖興沖沖的來到了實驗室。

我們這節課的題目是“水變鹹了”。上課了，老師準備了一杯水，叫李治齊嚐嚐這杯水是什麼味道的。李治齊高高興興地上了講臺，把手指放在水裡沾了一點嚐了嚐，咧開嘴說：“是鹹的'”。可老師說不能這樣嘗，要用玻璃棒沾一下放在嘴裡嘗，嘗完了要及時清洗，以備下一次使用。

老師又拿出了一個小瓶，裡面盛滿了黑色的顆粒，老實說這是高錳酸鉀。是一種化學藥品，有極高的腐蝕性，用的時候要多加小心，更不能用嘴去品嚐。我把高錳酸鉀放在水裡，水的一部分變紫了，在旁邊還有許多像水草一樣的細絲，我用玻璃棒攪了幾下，水完全紫了。

老師讓我們在課下往一杯鹽水裡繼續加鹽，看看有什麼變化。我在家裡準備了一點水，我一邊加鹽一邊攪動，前幾次鹽都慢慢化了，可是，在我加第五勺鹽時，無論我怎麼攪拌鹽也化不了。原來，水到了一定程度就不能溶解了，不能無限制的溶解鹽。

科學課真好玩。

做實驗作文9

今天，我要做一次實驗。

我找來兩根電線、一節電池和一個電池槽……我拿出一把剪刀想把電線裡的銅絲劃出來，可是老把電線弄斷。我不灰心，一點一點地劃，最後終於劃出來了。照這樣的方法，我把兩根電線一會就劃好了。

接下來，我把電線放在電池槽的.鐵片上，又把電線放在燈炮上，可是，電線掉了。“怎樣才能放得更牢一點呢？”我想。突然，我靈機一動，把電線繞上去！於是，我用這樣的方法將電線繞在了鐵片上。

“嗯？怎麼亮不了呢？”，我一看電池槽，“糟了，沒放電池”。於是，我拿起AA電池往電池槽裡一按，這時電燈就像一朵正在綻開的小花慢慢地亮了起來。“我成功了”，我就象百年前的愛迪生髮明成功電燈的時候，興奮極了。

我連忙叫爸爸過來看，爸爸豎起了大拇指，說：“你真了不起。”我得意地笑了。

做實驗作文10

轉眼間，一個單元學完了，又到了佈置習作的時候。今天，老師給我們佈置的習作是“我做了一個小實驗”。

同學們，一般情況下，雞蛋是無法直立在桌面上的。那麼，怎麼樣才能使雞蛋立起來呢？下面我就給大家做個實驗“立雞蛋”，你們一定覺得很有趣吧？首先，我們要準備好材料，一勺鹽和一個雞蛋。實驗開始了，先把一勺鹽倒在桌面上，堆成小鹽堆，然後，小心翼翼地把雞蛋的底部放在鹽堆上。我一鬆手，雞蛋竟然立起來了，實驗成功了，我好高興呀！你知道這個實驗的.原理嗎？讓我來告訴你吧，是因為雞蛋與桌面的接觸面增大了，鹽對雞蛋有一定的支撐，所以，雞蛋會立起來。同學們，你還有什麼辦法能使雞蛋立起來呢？快來試一試吧！

科學小實驗使我知道了科學是那麼的有趣，那麼的神奇，並且還鍛鍊了我們的動手能力。我們應該多學科學知識，成為小小科學家，長大後為國家多做貢獻。

做實驗作文11

今天，林老師一走上講臺就眉開眼笑地宣佈：“我們今天用實驗來寫作文！”話音剛落，我們就議論開了，有的說：“今天會做什麼實驗呢？”有的說：“我們該怎麼做呢？”有的說：“做實驗，我喜歡。”有的說：“老師會不會請我幫忙呢？”

教室裡炸開了鍋似的。

老師神祕地拿出實驗道具：一個有水的'瓶子，三粒栓了繩子的糖粒。接著，林老師又請小丁、小高、小江去做實驗。林老師說：“每顆糖果都代表小朋友自己，你們不小心掉到井裡，不知什麼地方漏水了，三秒鐘後水會滿上來。井口很小，你們要想辦法儘快三個人全部逃出來。”

實驗開始了，我們都瞪大了眼睛，只聽林老師數：“一、二、三，快逃！”三個小朋友飛快地但有秩序把繩子一拉：小丁第一，小高第二，小江第三。順利地逃離了。

通過實驗，我知道了：碰到難題，不能急於求成，不然會什麼都做不到。在危險的情況下，要有先後順序地逃生。

做實驗作文12

在我的日常生活中，我幹過無數事情，但最令我記歸猶新的是我第一次做遙控風扇。

那年暑假，媽媽給我報了科學實驗班，想讓我探索科學奧祕。

那節課我們只有一組零件，因為電路非常複雜，別的孩子都不敢動手，怕不成功放反而將電路燒掉。但我呢？對“遙控”充滿了好奇心，於是決定去”嘗試”一下。

於是，我先動起了手。首先我將電池固定在電路板上，再接出四條導線，將其中兩條連在馬達電上；然後，將葉片連在馬達電機上；之後，連上三極體，這樣，遙控風扇“的一半就做好了。

做完這些後，我還做好了“遙控器”。這個時候，本應該站大功告成了，可是我突然發現有兩條導線掉了，我就將它們兩個連上，接著插上電池。誰知，風扇不僅不轉，還發出一股特明難聞的味道。我恍然大悟，想起上次短路的`情況，就飛快地將電池拔下來，果然發現正負極接反了，哎！誰知道剛剛已經將馬達燒了。我又一次失敗了，但我還是很開心，因為我知道了下次該怎麼做。於是就正負極調了回來。

俗話說：“失敗乃成功之母”。我知道只有嘗試失敗，才有下次的成功！

做實驗作文13

今天，科學課學習了“水和水蒸汽”，書上有一個實驗，我想親自做一做。

做實驗的方法是：取兩隻相同的不鏽鋼長湯勺，都加入2／3勺水。把其中一隻勺用書本墊起勺柄，使勺口呈水平擺放，另一隻則放在蠟燭火焰上加熱。觀察鋼勺中水的變化，哪隻勺裡的水蒸發得快？

準備工作都做好了，我拿起勺子仔細觀察。剛開始沒什麼變化，過了一會兒，四周冒起了雪白的泡泡，最後，水面都是泡泡，水越來越少。我用餐巾紙包住勺柄，滅了火，然後抓住柄晃了晃，一陣“滋啦啦”水沸騰的聲音傳進我的.耳朵，媽媽告訴我這是水燒開的聲音。

我看了看另外一個勺子，幾乎沒有變化，而加熱過的勺子卻幾乎沒有了水，所以給水加熱可以加快水的蒸發。

做了這個實驗，我決定燒一次水並觀察燒的過程。我找來鍋，放了半鍋水，開啟煤氣灶，開始燒水。

燒了一會兒，我開啟鍋看了一下，發現鍋的四周開始冒出泡泡，泡泡形態各異，有小的，大的，三五成群的。泡泡不斷破裂，不斷出現，過了好一會兒水開了，象噴泉一樣沸騰，十分壯觀。

這次實驗我得很成功，令我十分高興。

做實驗作文14

老師說，今晚回家的作業是使雞蛋從高空摔落，並且不被摔碎。這個作業，簡直是人間難事，雞蛋從高空落下，怎能不摔碎呢？

我剛一回家就開始設計，先找來一個紙盒子，然後用泡沫包裹住，再把棉花放進盒內，並把雞蛋放在正中間，最後用膠帶粘上。可我怎麼也找不到膠帶了，我努力的尋找著，這時調皮的弟弟把遙控飛機放在了盒子裡，然後逃之夭夭了。我一點也沒有注意到，就把膠帶纏上了。第一次實驗開始了，我拿起盒子，站在凳子上，心裡非常緊張，生怕媽媽會說我。我在心裡默默地數著，並把眼睛閉上，手一鬆，過了一段時間，沒聽到盒子落地的.聲音，睜開眼一看，盒子竟飛起來了，最後弟弟坦白的向我承認了錯誤，就這樣，我的第一次試驗以失敗告終了。

第二次，我又換了種方法，把雞蛋用泡沫裹住，並用膠帶纏上，再找來一個塑料袋，往裡面裝滿了水，最後把雞蛋放入水中。第二次試驗開始了，我還是跟上回一樣，數著數，最後鬆了手，更讓我驚奇的是我竟然成功了，我成功的戰勝了這個人間難事。

通過兩次測試，讓我懂得了一個道理，面對一件新事物，雖然第一次失敗了，可只要堅持不放棄，我相信，多做幾次後一定會成功的。

做實驗作文15

今天我寫完作業，和爸爸媽媽一同做了一個有趣的小實驗，名叫—有孔紙片託水。大家可能會想，唉？有孔的紙片怎麼可能託水呢？

實驗開始了，我準備了一個透明的瓶子、一個大頭針、一張紙片和一杯有顏色的`水。我先在透明杯子裡盛滿了有色水，然後用大頭針在紙片上紮了一些小孔，接著我把有孔的紙片蓋住瓶口，用手壓著紙片，將瓶子倒轉，讓瓶口朝下，最後將手輕輕移開。“太神奇了！”我驚訝地說道，紙片竟然紋絲不動地蓋住了瓶口，而且水也沒從孔中流出來！我突發奇想把紙片上的孔又弄大了一些，結果和原來一樣！最後我把孔弄到了最大，結果還是一樣！我還把針從孔裡穿到了水裡，這讓我大吃一驚，我問爸爸：“爸爸，這是怎麼回事呢？”爸爸說：“這是因為大氣壓強作用於紙片上，產生了向上的託力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，可依然不會漏雨一樣。”我聽了恍然大悟，今天又學到了一個新知識。

科學室驗不僅讓我得到了快樂，還讓我學到了新知識，真是一舉兩得呀！